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한국어문회가 주관하는 한자능력검정시험 4급Ⅱ 합격을 위한 신개념 한자 학습서로 <풀어서 배우는 술술한자> 시리즈 중 초등학교 5학년생을 주요 대상으로 한 학습서이다.
이 책은 효과적인 한자 학습을 위해 독특한 편집구성을 시도했다.
- 초등학생도 한자가 생성된 원리를 충분히 이해하며 제대로 배울 수 있도록 초등학생 수준에 맞추어 한자를 나누고 쉽게 풀이하였다.
- 한자를 나누어 생성원리를 이해한 후 풀이를 보며 한자를 쓸 수 있도록 바로 아래에 빈칸을 두었다.
- 배운 한자가 실생활에서 어떻게 활용되는지 예문을 통하여 한자어를 익히게 하는 데 중점을 두었다.
- 자원으로 한자 익히기를 통하여 철저히 한자의 생성원리를 이해하며 학습할 수 있도록 구성하였다.
- 책의 중간 중간 그리고 말미에 많은 평가를 두어 자기의 실력을 확인해 볼 수 있도록 하였다. |
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@ ‘한자 쉽게 익히는 법’ 따로 있다!
1. 한자는 무조건 쓰고 외우지 마세요.
-한자는 뜻을 나타내는 표의문자입니다. 각 글자마다 만들어진 유래가 있다는 것이지요.
(예) 鳴(울 명) : 입(口)으로 새(鳥)는 울까요? 짖을까요? 울지요! 그래서 울 명
吠(짖을 폐) : 입(口)으로 개(犬)는 짖을까요? 울까요? 짖지요! 그래서 짖을 폐
-한자는 모양이 비슷한 글자가 너무나 많아 익히기에 힘듭니다.
(예) 閣(집 각) 間(사이 간) 開(열 개) 聞(들을 문) 問(물을 문) 閉(닫을 폐) 閑(한가할 한)...
이처럼 한자는 모양이 비슷한 것들이 너무 많아 무조건 쓰고 외우는 데는 한계가 있습니다.
2. 그럼 어떻게 한자를 공부해야 쉽게 익힐 수 있을까요?
-먼저 한자를 나누어 보세요. 그 다음 왜 이런 글자들이 모여서 이런 뜻을 나타내는 한자가 되었는지 생 각해 보세요.
(예) 休(쉴 휴) = 人(사람 인) + 木(나무 목)
왜? 人(사람 인)과 木(나무 목)이 모여서 休(쉴 휴)가 되었을까요?
사람(人)이 햇빛을 피해 나무(木) 밑에서 또는 기대어 쉬었겠지요. 그래서 쉴 휴
4. 한자를 익힌 다음은 그 글자가 쓰인 단어와 뜻까지 익히세요.
(예) 明月(명월) : 밝은 달
明日(명일) : 밝은 날이란 뜻으로 내일을 뜻함
5. 그 단어가 쓰인 예문을 통해서 한자어를 익히세요.
-졸업식이 明日 오전 10시에 거행되오니 참석해 주시기 바랍니다.
@ 그래서 이 책은 이렇게 만들었어요!
1. 최대한 한자를 나누어 초등학생도 이해할 수 있도록 쉽게 풀이하였습니다.
2. 모양이 비슷하여 혼동되는 한자는 모아서 비교하며 자원을 풀이하였습니다.
3. 모든 한자를 쓰는 순서대로 풀이했습니다. 쓰는 순서를 무시한 풀이는 활용하기가 어렵습니다.
4. 자원 풀이 밑에 곧바로 쓰는 빈칸이 있어서 자원을 보면서 한자를 쓰고 익힐 수 있습니다.
5. 철저히 자원 풀이에 입각한 학습을 하도록 4단계로 구성하였습니다. 대부분의 한자 학습서가 자원 풀이 를 하고 있지만 풀이가 어렵고, 풀이한 자원을 무시한 채 무조건 쓰게 합니다. 이 책은 본문에서 자원 풀이를 보면서 학습자가 각 한자를 충분히 써보도록 했으며, 또한 다양한 형식의 평가 코너를 두어 자원 풀이에 따른 한자 쓰기를 반복하게 함으로써 자연스럽게 한자를 외울 수 있게 했습니다.
6. 모든 단어는 배운 한자로만 구성하고 단어의 뜻은 한자를 활용하여 직역 위주로 풀이했으며, 실제 문장을 통해 단어를 익힐 수 있도록 풍부한 예문을 실었습니다.
7. 학교 교과서에 자주 나오는 어휘를 분석하여 실었습니다.
8. 한자를 이루는 최소 단위인 각 한자의 부수를 병기했습니다.
[술술한자 시리즈의 구성 및 특색]
- 술술한자 시리즈는 부수, 8급, 7급, 6급, 5급, 4Ⅱ, 4급, 3Ⅱ, 3급, 2급, 1급으로 구성되어 있습니다.
- 먼저 부수를 정확히 익힌 후 급수 순서대로 학습하세요.
- 모양이 비슷하여 구별이 힘든 부수자는 동일 글자로 엮고, 잘 쓰이지 않는 부수자는 제외하였습니다.
- 부수는 일반적인 뜻과 변형 외에 연구 발전시켜 다른 뜻과 변형을 개발하여 활용하도록 하였습니다.
[술술한자 시리즈 추천사]
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학교 교육현장에서 한문을 가르친 지 15년이 되어갑니다. 한문 수업을 하면서 느끼는 어려운 점은 학생들이 한자를 잘 알지 못한다는 점입니다. 영어와 수학같이 매일 접하는 교과가 아니다 보니 시간을 내어 한자를 외웠다가도 쉽게 잊어버리는 안타까운 일이 반복되고 있습니다.
이런 점에서 <술술한자 시리즈>는 한자가 만들어진 원리를 보다 쉽게 설명하고, 암기하기 쉬운 방법을 소개하여 학생들의 한문학습에 크게 도움이 될 것입니다. 오랜 세월 한문에 대한 열정이 있었기에 이러한 좋은 교재를 만들 수 있지 않았나 생각하며, 오랜 벗이자 학문적 동지인 저자의 열정에 고개 숙여 경의를 표합니다. - 거창중학교 한문교사, 송진섭
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초등학생 수준에 맞추어 혼자서 공부할 수 있도록 쉽게 풀이한 <술술한자 시리즈> 덕분에 학생들과 질문하고 대답하며 창의적으로 한자를 공부할 수 있어서 유익합니다. -김제 황산초등학교 교사, 이규안
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한자공부가 어려운 이유 중 하나는 모양이 비슷한 한자가 너무 많아서 구분이 어렵기 때문입니다. <술술한자 시리즈>는 모양이 비슷한 한자를 모아서 자원으로 쉽게 풀이하였기 때문에 혼동이 없이 공부하기가 쉽습니다. - 동두천 신흥중학교 한문교사, 이병호
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한자어로 된 우리말을 한자의 도움 없이 뜻을 이해하고 활용하기란 어렵습니다. <술술한자 시리즈>는 대표로 자주 쓰이는 한자의 뜻과 음 외에 올바로 우리말을 이해하고 활용할 수 있도록 꼭 필요한 내용을 포함하고 있습니다. - 부산 알로이시오중학교 국어교사, 이용진
<차 례>
* 안녕하세요? 박두수입니다
* 한자를 쉽게 익히는 법
* 그래서 이렇게 만들었어요
* 한자능력검정시험에 대하여
* 이 책은 이렇게 학습하세요
** 본문 익히기
- 4급Ⅱ 신습한자 일람표
- 자원으로 한자 알기
- 한자를 나누고 자원을 쓰면서 익히기
- 한자어 독음 및 한자 쓰기
- 예문으로 어휘 익히기
** 종합평가
- 4급Ⅱ 한자 훈음 및 한자 쓰기
- 배우고 익히기
- 교과서 주요 어휘 익히기
** 부록
- 반대자
- 반의어
- 유의자
- 동음이의어
- 사자성어
- 약자
@ 지은이 - 박두수
* 한학자 집안에서 태어나 어려서부터 부친께 한학을 배웠고, 부형의 권유에 따라 가업을 잇는다는 정신으로 한문교육과를 나와 학생들을 지도하고 있습니다.
* 한자 때문에 울고 있는 여학생을 보고, 한학을 배우면서 힘들었던 자신의 어린 시절이 생각나 어떻게 하면 어려운 한자를 쉽고 재미있게 가르칠 수 있을까를 연구하였습니다.
* 한자를 연구하여 새로 부수를 개발하고 뜻을 정리한 후 한자의 자원을 풀이하여 10년째 자신의 학습법으로 한자를 가르치면서 뜨거운 호응을 얻고 있습니다.
* 저서로 《한자 암기박사 4급 휘어잡기》《한자 암기박사 3급 휘어잡기》《한자 암기박사 2》《암기박사 식 한자능시 4~1급》《족보와 해설이 있는 한자능시 기출·적중 문제집 3급》 등이 있습니다. |
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